Jennifer García Carrizo presenta en Paredes de Nava la misión análoga Hypatia II

La profesora de la URJC ofrecerá una charla este sábado a las 18:00 horas en el Salón de Plenos de la localidad.
Dos personas en trajes espaciales en un paisaje árido simulando Marte
Cartel de la charla ¿Cómo se comunica la ciencia en uan misión análogo a 'Marte'?, en Paredes de Nava

El salón de plenos del Ayuntamiento de Paredes de Nava acoge este sábado 7 de marzo, a las 18:00 horas, un encuentro con la investigadora Jennifer García Carrizo, quien explicará en primera persona el proyecto Hypatia II y más detalles. La actividad está organizada por AstroParedes y se celebrará en la sede consistorial de la localidad.

Jennifer García Carrizo es Profesora Ayudante Doctora en la Universidad Rey Juan Carlos y está acreditada a Profesora Titular por ANECA desde 2024. Es Doctora Internacional en Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Complutense de Madrid, donde obtuvo la calificación de sobresaliente cum laude y el Primer Premio Extraordinario de Doctorado con una tesis centrada en la gestión de la imagen de marca en distritos culturales y creativos.

Su trayectoria académica ha sido reconocida con el Premio Nacional de Fin de Carrera de Educación Universitaria (2013-2014) y el Premio a la Excelencia de la Comunidad de Madrid, además de diversos galardones a la investigación y a la innovación docente. Actualmente es investigadora principal del proyecto COMCIPA, dedicado a nuevos modelos interactivos e inmersivos en ámbitos educativos y culturales.

En febrero de 2025 fue seleccionada como crew journalist y especialista en comunicación científica para formar parte del equipo de siete científicas que desarrolló la misión análoga Hypatia II en la Mars Desert Research Station (Estados Unidos), considerada la mayor instalación de investigación que simula la superficie de Marte. El proyecto Hypatia tiene como objetivos desarrollar investigaciones relacionadas con el espacio en un entorno de simulación marciana y fomentar vocaciones en áreas STE(A)M entre las nuevas generaciones.

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