Un total de 6.000 alumnos de la capital tomarán parte en las sesiones de formación que la unidad de Agente Tutor desarrollarán sobre Educación Vial y Convivencia
La Policía Local de Palencia volverá a las aulas este año y, aunque no ha dejado de acudir, en esta ocasión lo hace con un plan en la carpeta: «El primer Plan de Educación Vial y Convivencia de la Policía Local y del Ayuntamiento de Palencia», lo definió el concejal de Seguridad Ciudadana, Toño Casas.
Un plan que «estará comandado, organizado y será llevado a cabo por los policías tutores de la ciudad». Un plan al que se han suscrito todos los colegios de la capital, «tanto públicos como concertados, lo que supone 6.000 alumnos», cuantificó Casas.
La formación estará estructurada por edades, «muy orientado a una metodología a través de situaciones de aprendizaje, una metodología participativa, dinámica y con estrategias muy planificadas y adaptadas a la edad de los destinatarios, en nuestro caso, del alumnado», avanzó David Carretero, jefe de la Policía Local de Palencia.
El plan arranca en Tercero de Primaria. Su actividad está titulada Polikids, donde «vamos a presentar una imagen cercana y amable de esta Policía. Se dará a conocer el número de emergencias, que sepan a quién tienen que acudir y cómo contactar con nosotros, en este caso, cuando tengan algún problema, alguna duda o alguna necesidad».
El segundo escalón es Primaria, con los cursos pares. El segundo, Detectives ecológicos, con el objetivo de crear en el alumnado «una conciencia ecológica, enseñarles a cuidar del entorno y el cumplimiento de las normas en el ámbito educativo, social y familiar», resumió Carretero.
En Cuarto de Primaria, llega la Educación Vial con Exploradores de señales y que «dotará a los participantes, de esas herramientas necesarias para moverse con seguridad y con responsabilidad, respetando en todo momento las normas de circulación en el casco urbano».
Activa tu poder es el título de la actividad para Sexto de Primaria. Como manifiesta Carretero es «en esta edad donde hemos considerado fundamental desarrollar una actividad centrada en fomentar la autoestima y la motivación de los participantes y vamos a intentar ayudarles a desarrollar una serie de competencias emocionales y sociales para la etapa preadolescente».
En la ESO.
En Segundo de la ESO, la actividad se titula Di no. «Es una actividad que tiene la finalidad de informar, promover conductas saludables frente a ciertos hábitos, incluido el consumo de determinadas sustancias», desde un enfoque preventivo. «Lo haremos desde una perspectiva de su realidad y de la realidad policial para poder hacerles abrir los ojos ante determinadas situaciones con las que se van a poder encontrar en el día a día».
En Cuarto de la ESO, Tus decisiones, tu historia y con la que se pretende invitar a los alumnos a ser capaces de reflexionar críticamente sobre el alto impacto que determinadas problemáticas pueden tener en su vida cotidiana: adicciones y sus consecuencias; igualdad y violencia de género y doméstica y los peligros de las tecnologías y del uso de las tecnologías en materia de adolescencia.
Según Carretero, la programación se ha basado en la propia experiencia de los policías adscritos al servicio de Agente Tutor, «nuestra unidad especializada en el contacto con los menores de edad».
«Educar desde muy pronto en esa convivencia para nosotros es muy importante», ratificó el concejal de Seguridad Ciudadana.
