J.G.P. / ICAL
El Aula de Medio Ambiente de la Fundación Caja de Burgos en la capital palentina acogió hoy la jornada de clausura del programa educativo ‘Vive y conoce tu río’, una iniciativa de educación ambiental promovida conjuntamente por la Fundación Caja de Burgos y la Diputación de Palencia que cumple once años de trayectoria y en la que han participado este curso 376 alumnos y alumnas de Primaria y Secundaria del medio rural palentino.
La edición de este año ha incluido 78 actividades y la participación de estudiantes de centros educativos de Guardo, Carrión de los Condes, Cervera de Pisuerga, Herrera de Pisuerga, Recesvinto Venta de Baños y Aulario Dueñas, dentro de un proyecto que desde el curso 2015-2016 ha llegado ya a cerca de 3.000 escolares de la provincia.
Durante la jornada se presentaron los trabajos realizados por el alumnado y se celebró la charla “Los guardianes del río”, impartida por los agentes medioambientales Carlos del Río y Celia Moreno, de la Consejería de Medio Ambiente, Vivienda y Ordenación del Territorio.
El director de las Aulas de Medio Ambiente de la Fundación Caja de Burgos, Miguel Ángel Pinto, destacó la consolidación de un programa que “lleva ya muchos años funcionando” y subrayó que “la importancia total” de estas iniciativas reside en “el cambio de mirada hacia ese medio que tienen los chicos y chicas”, señaló.
“Valoran dónde viven, de tal manera que será una garantía de que tengamos un medio rural por lo menos vivo durante todo este tiempo”, afirmó Pinto, quien explicó que el programa ha pasado “de 15 actividades a 78 en estos once años, lo cual es una cifra muy significativa”.
Asimismo, remarcó que la iniciativa busca despertar vocaciones científicas entre el alumnado. “Sin curiosidad no hay ciencia. Cualquier científico lo primero que hace es preguntarse cosas”, señaló, antes de añadir que algunos participantes de anteriores ediciones “están ahora enganchados a esto de alguna manera”.
El responsable de las Aulas de Medio Ambiente precisó que los programas se desarrollan durante todo el curso escolar y están dirigidos a escolares de entre nueve y catorce años. En el caso de ‘Vive y conoce tu río’, los alumnos realizan cuatro salidas de campo anuales acompañados por educadores ambientales y desarrollan posteriormente trabajos de aula y observación en sus municipios.
Por su parte, el miembro del Departamento de Desarrollo Agrario y Medio Ambiente de la Diputación de Palencia, Santiago Vázquez González, defendió la importancia de la educación ambiental para dar a conocer el patrimonio natural de la provincia.
“Consideramos que el conocimiento por parte de nuestros jóvenes de los recursos que tiene la provincia, que es una preciosidad de provincia, es fundamental”, aseguró. “Antes pasaban por un río, veían agua y ahora pasan por un río y ven muchísimas más cosas”, añadió.
Vázquez incidió además en que este tipo de actuaciones contribuyen a “promocionar toda la provincia de Palencia” y recordó que el programa cuenta con un presupuesto anual de 44.000 euros, financiados al 50 por ciento entre la Diputación y la Fundación Caja de Burgos.
Desde la Dirección Provincial de Educación de Palencia, el coordinador docente Juan Ignacio Vargas Juárez valoró especialmente el alcance del proyecto en el medio rural. “Llegamos a aquellos que lo tienen más difícil, que son los del medio rural, y este alumnado es muy agradecido porque ven que ellos tienen importancia y valoran la importancia de vivir en el medio rural”, apuntó.
Además de ‘Vive y conoce tu río’, la colaboración entre ambas instituciones incluye otros dos programas de educación ambiental. ‘Vive y conoce Geoloras’, desarrollado en el entorno del Geoparque Las Loras, busca fomentar el conocimiento geológico y los valores naturales del territorio; mientras que ‘Tu pueblo tiene mucha vida’ promueve entre los escolares el estudio de la fauna, flora y ecosistemas de sus localidades.
Los responsables del programa coincidieron en señalar que la creciente demanda de los centros educativos refleja el interés del profesorado y del alumnado por este tipo de iniciativas, especialmente en un contexto marcado por la despoblación rural y la necesidad de reforzar el vínculo de los jóvenes con su entorno natural.
