Más de 600 alumnos de Educación Primaria y Secundaria participaron durante el curso 2025-2026 en el Programa Educativo del Geoparque Mundial Unesco Las Loras, una iniciativa que busca acercar a los escolares el conocimiento de la geología, la biodiversidad y el patrimonio cultural a través de experiencias vinculadas al territorio.
La propuesta, que concluye con una valoración sobresaliente por parte del profesorado, permitió a estudiantes de las provincias de Burgos, Palencia y Valladolid descubrir sobre el terreno muchos de los contenidos que trabajan habitualmente en las aulas. En esta edición fueron seleccionados 20 grupos entre las 42 solicitudes recibidas, de los que ocho correspondían a centros de Palencia, diez a Burgos y dos a Valladolid. Del total, seis grupos pertenecían a Educación Primaria y catorce a Secundaria.
El programa se desarrolló mediante itinerarios adaptados a cada etapa educativa, combinando actividades en los centros, materiales didácticos, dinámicas de aprendizaje basadas en el juego y salidas de campo. Los alumnos de Primaria abordaron conceptos relacionados con la geología, la biodiversidad y el cambio climático, mientras que los de Secundaria profundizaron en la historia geológica del territorio y en los procesos que han modelado el paisaje durante millones de años.
Las actividades sobre el terreno se desarrollaron en distintos enclaves del Geoparque, entre ellos Orbaneja del Castillo, el Espacio Natural de Las Tuerces, el Monumento Natural de Covalagua, Peña Castillo, el Centro de Recepción de Visitantes del Geoparque 2.5.0 de Villadiego, el Museo del Petróleo de Sargentes de la Lora y la Cueva del Agua de Basconcillos del Tozo.
La coordinadora del Programa Educativo, Nerea Arias, destacó que Las Loras cuenta con formaciones geológicas “muy accesibles para el público juvenil”, lo que facilita la observación directa de fenómenos como los paisajes kársticos o el denominado río invertido, habituales en los contenidos curriculares. Por su parte, la monitora Sandra Fernández subrayó la importancia de acercar a los jóvenes al entorno natural y convertir conceptos geológicos complejos en experiencias prácticas y comprensibles.
La evaluación realizada al término de la iniciativa refleja una alta satisfacción por parte de los docentes participantes, que valoran especialmente la adecuación de las actividades a las edades del alumnado, su utilidad para complementar el currículo y la calidad de las explicaciones ofrecidas por el equipo educativo. Las salidas de campo figuran entre los aspectos mejor puntuados por permitir trasladar al paisaje los conocimientos adquiridos previamente en el aula.
La práctica totalidad de los profesores participantes manifestó además su intención de repetir la experiencia en futuras ediciones y recomendó el programa a otros centros educativos.
Como broche final al curso, el Geoparque celebró los III Encuentros Cretácicos, una jornada enmarcada en la XII Semana de los Geoparques Europeos que reunió a estudiantes de distintos centros para compartir los trabajos desarrollados durante el año y participar en actividades relacionadas con el conocimiento y la divulgación del territorio.
Con el cierre de esta edición, el Geoparque Mundial Unesco Las Loras reafirma su apuesta por la educación ambiental, científica y patrimonial a través de un programa que promueve el aprendizaje desde el contacto directo con el paisaje y contribuye a fomentar el conocimiento y la conservación del entorno entre las nuevas generaciones.
